经过三日短暂的突击复习后，第一轮笔试考试终于拉开了帷幕。
临时搭建的考试舱布满了大半数楼层。距离考试开始还有十五分钟，所以外面的区域或走廊站满了密密麻麻的考生。
闲聊的、背书的……干什么的都有。
而且几乎人人手持一份“测试真题”。
“这真题到底保不保真啊，三天了，我光背答案了……”
“不是吧大哥，我看到的真题都至少有四个版本，你三天就背了个答案？！”
林褚前面的两个男生小声交谈。
说自己只背了个答案的男生满脸愁容：“行吧，听天由命吧……”
另一名男生拍拍他的肩安慰道：“别放弃啊，我就算背了，该不会的照样不会，谁知道这次为什么突然抽风搞什么突击检测，还就给人三天时间……”
林褚：有这么难？难道不是理解着就记下了？
楼内七吵八嚷。
不多时，统一的提示音响起，考生们收整好东西，等待扫描后走进自己所在的考试舱。
考试舱内所有桌面全是透明的玻璃，360度电子探头各处都有，完全不给打小抄的任何机会。
林褚这间舱内总共三十人，里面只有一个监考人员，还是仿生机器人。
跟着广播上的提醒，林褚将自己的光子卡牌在桌上的光板处识别了一下。身份便录入了进去。
“考试时间到，请考生开始答题！”
随着机械音提示，电子试题被投放在桌面上，林褚拿起配备的触屏笔，开始认真答起题来。
笔试共三大类：填空、选择与机甲模型设计。
前两大类唯一变态的点在于，即便是选择题，也要附加说明选择该答案的原因。
但所幸涉及的知识点林褚几乎全都记得，答得非常得心应手。
到了最后一道题，林褚才稍微放慢了速度。
第三部分：（机甲模型设计）
请设计出兼顾攻击与治愈的双芯片核能类机甲。
注：各项参数需要细致准确，以确保后台模拟的可操作性；
②动画模拟时应清楚展示机甲攻击与治愈功能在作战中的配合方式；
③不得采用他人设计概念，一旦系统核实统一按违规处理。
机甲模型设计只有一道大题，考生可以在答题屏上直接进行设计并上传相关数据，设计时还需附带详细说明。
林褚构思了片刻，便果断拿起触屏笔操作起来。