往下滑，从她的肩膀滑到她的手臂，停在她的腰侧。
施重重整个人都绷住了。
朱老师能感觉到她僵硬的全身，可她却没有大声喊叫。
他知道，时机到了——有些女孩子会喊，有些女孩子会发抖，她的反应意味着她害怕把事情闹大，意味着她正在内耗，意味着她失去了思考能力，正是最好的下手时刻。
他的手忽然收紧，再次凑上来。
施重重猛地偏过头：“老师，这是不对的！你放开我！”
朱老师没有被她这一声抗拒打断，反而把她整个人拖了过来，让她能感觉到他身体的反应。
如果她不是前世跟程域有过身体接触，此刻她大概整个人都要懵了。一个十七岁的女生，第一次接触到男性的那种反应，那种陌生的、带着侵略性的、完全超出她经验范畴的触感，足够让她的脑子彻底宕机，被他趁虚而入。
可施重重不是第一次。她清楚地知道那是什么，也知道它意味着什么。
大脑在那一瞬间甚至比之前更清醒了。
朱老师趁此机会，撩起她的裙子。
“放手！你放手！”施重重用尽全身的力气挣扎，可他的力气太大了，像铁钳一样握着她的手，纹丝不动。他微微弓着背，用整个上半身的重量压住她，让她几乎喘不上气。
以前她帮程域放东西，在那排书架的最顶层，她踮着脚举了半天也没能把那个盒子推上去。
程域从她身后伸出手，接过那个盒子，轻轻松松地举过头顶，放在书架上。
那时候她站在他身前，感觉到他的手臂从她耳侧伸过去，她只觉得他的力气好大啊，怎么这么容易？
程域还只是个十几岁的青少年。可朱老师完全不一样。
他是成年人，是四十多岁的男性，哪怕他并不算健壮，对一个十七岁高瘦的少女来说，也是一种实实在在的压迫感。
更何况，还有老师对学生、长辈对晚辈、成年男性对未成年女性心理上的莫大压制力，人会下意识服从权威，不敢反抗。
朱老师完全不循序渐进。
他首先用一个看似亲近、仿佛爱情的吻试探她，发现她有抗拒，便辅以长辈的命令，用“老师懂你”“别人都不了解你”来软化她的防线。
再之后，他用一个成年男性的身体变化来让她失去思考能力，而接下来，如果施重重还没有彻底失去思考能力，他会动粗。
等木已成舟，女孩的心理防线往往就破了。那种“已经发生了”的认知，比任