么，再去找能补上这个缺口的条件。” 这是后世常用的“目标导向”和“条件拆解”法，对陷入题海战术的学生往往有奇效。
林贤盯着纸上的步骤，眼睛慢慢亮了起来：“好像...清楚点了？”
“还有这个代数应用题，” 林墨又翻开一页，“你设的未知数是对的，方程也列出来了，解方程也没问题，但最后结果跟答案对不上。问题出在哪？”
林贤茫然摇头。
“仔细读题，看单位。” 林墨指着题目中一个不起眼的括号，你算出来的速度是多少？”
“每...每小时十五里？” 林贤的声音低了下去，脸红了。他忽略了单位换算。
“细节决定成败。” 林墨拍拍弟弟的肩膀，“以后做题，第一步，先把所有关键信息和隐含条件圈出来。第二步，再动笔列式。这叫‘磨刀不误砍柴工’。” 他顿了顿，看着弟弟清亮的眼睛，“石头，哥问你，你马上毕业班了，初中毕业你想上高中还是跟刘光齐一样考个中专”
林贤有点迷茫：“以我现在的成绩上高中没问题，上中专又差不少，还没确定报高中还是中专”
“那就先确定考中专，取乎上者得其中，这段时间我整理一些学习方法，你再冲一冲，没问题的。”中专包分配，是无数工人家庭子弟梦寐以求的出路。
少年眼中的光黯了一下：“家里面情况......”
林墨语打断了他的话，“中专毕业就是干部，能进好厂子当技术员、工程师！路更宽！哥现在能弄点鱼，估计很快就能进厂，你只管安心读书！不用想着家里，有哥在。再说了考上中专，学校还有补贴，不算是家里负担”
林贤猛地抬起头，眼圈有些发红，嘴唇动了动，最终只重重地“嗯”了一声，用力攥紧了拳头。哥哥的话，像一颗定心丸，也像一把火，重新点燃了他心底那份因家境而一度压抑的渴望。
后面几天林墨将前世自己用的费曼技巧和错题本的使用方法整理了出来教给了林贤。
七月中旬的一天上午，日头毒辣。林墨照例提着装有几条大草鱼的水桶，熟门熟路地走进街道办后院食堂。刚把桶放下，老张头就擦着手从里面迎了出来，脸上带着不同以往的笑容。
“小林，来啦！” 老张头没急着看鱼，反而凑近一步，压低了声音，带着点替人高兴的亲热劲儿，“鱼先搁这儿，你快去！王主任正等着你呢，在办公室！好事儿！”
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